高中老师收到女同学的情书，如果高中老师是刚毕业的大学生，身材好，长得帅，可能真会受到很多女生喜欢，这问题怎么处理，是接纳吗？对于涉世未深、血气方刚的少女。高中生十七、八、九岁的懵懂少女，属于情窦初开的年纪，未涉人事，对异性这种好奇好感来得快去的也快。老师尤其是青年的老师，高大、帅气、儒雅，比起少女们同龄的男生来说，成熟大方、阅历丰富、知识渊博，有他们不可比拟的优势，很容易引起女生的好感和憧憬这是正常的。
有道是哪个少女不怀春？但这种怀春是爱吗？都知道不是的。充其量只能算是好感，甚至连喜欢都算不得，爱是一个人一生庄重的承诺，爱是一个人不离不弃的终生，爱更是愿意为彼此付出一切的奉献和信赖。所以这些个学生的情书，可能就是一篇作文、一个日记、一个随笔吧，一笑而过，风轻云淡正确处理。如果班级有学生给你写情书，作为老师，应该正视，老师这个职业就是教书育人的，你一定要把学生引到正确的学习环境上去，不能任其走向外露，既然是学生，就应该以学习为主，一个好老师，的确很容易引起同学的喜欢，写情书也不是什么大不了的事？就是多跟学生谈谈心，开导开导跟她聊聊人生学习生活方面多给关心，多给帮助，告诉他学生在学生的时代就应该做学生应该做的事情。
青春期的性萌动是正常的，这是源于对异性的好奇。因此我们应该帮助他们建立正确的两性观念，相信她们并让他们自己处理好感情问题。但是当发现交往有些过度时，就有必要实施一些干预措施了。 作为老师一定要以保护学生的自尊心和隐私为前提，站在学生的角度，要考虑学生的情感需要。通过引导让学生意识到自己的这种行为的不妥之处。然后在学生愿意的前提下，私下与其谈话。并对其进行正确的引导。告诉她现在还年轻，应该把主要的精力放在学习上。老师愿意做他的朋友，但是她希望能够尽自己所能更出色的完成学业。首先，在恰当的时机，找该同学谈心。在谈心的时候，我会适当的表扬他，文采不错，并且委婉的告诉他，老师对于班里的每一位同学都非常喜欢，而你的文笔也让老师很佩服。其次，我会委婉的向他讲述一些关于爱情方面的知识，并结合自身的经历，告诉他爱情是延迟的幸福，只要有真心，有实力，有责任担当，他自然就会出现，对于这件事情，时间可以证明一切。
我们曾经教过的一个女生，初中的时候很喜欢我们的英语老师。英语老师他的处理方式让我觉得很温暖。我觉得我有发言权。其实学生的恋爱世界很单纯，你首先应该搞明白她情书里的喜欢是哪种喜欢，相信也是经历过爱情的人，如果只是单纯的好感，她没有表达出更近一步的恋爱需求。那么你给他回复，千万不要不回复。小同学，喜欢一个人是最神圣的，老师谢谢你的喜欢，而且也很欣赏你的这种勇敢。那喜欢一个人你就要明白他喜欢什么，老师喜欢的是你们可以考上一个好的学校，多去看看外面的世界。如果可以，希望你把这份喜欢放到心里，把注意力更多的放到学习中去，每一个喜欢学习并且懂事上进的女生都是老师所欣赏的，加油，老师相信你。
每一个同学在成长的过程中都会有特定的心理问题，尤其是正值青春期的学生，对于爱情总会充满懵懂和美好的幻想。有学生曾经给我写情书，其实很大程度上是出于对老师知识与才华的欣赏，进而错误的理解为爱情。因此面对这种情况，我会把握青春期学生心理的发展规律，本着以人为本尊重学生独立人格的原则，对这位同学进行心理疏导，以便让他全身心的投入到学习当中来。对于中学生，中学生正处于青春期，开始出现懵懂的爱恋，此时的正确引导极其重要。在这情况下，写情书有可能是真的表达一种情感，但是这种情感是模糊的，缺乏分辨力的。还有可能是恶作剧，毕竟中学处理叛逆期，如果该学生不喜欢这位老师上课的方式，那么也有可能想恶搞一下老师。不管是出于何种原因，老师都应该和写情书的那位学生谈一谈，了解情况，然后说清楚，正确引导学生。
高中时期可以说是人生中重大的一个转折点，所以在高中一般都以学业为主，到了大学才恋爱，谈婚论嫁。一个学生能喜欢上一个老师，说明老师有足够大的魅力，甚至崇拜大于喜欢，正因为崇拜才写情书，才会喜欢上，这说明老师足够的优秀。若是在大学时期学生喜欢老师，我觉得还可以考虑考虑。但是在高中时期的话，作为老师一定要拒绝这个女孩子，出来任教一般得大学毕业，也就是说22岁，往大的想就三十多，四十多。高中孩子可能都是未成年。不说年龄差，多数家长也肯定是不会同意的。
记住，老师一定要明确的拒绝学生的求爱，不要给学生有机会的那种可能，不然学生就很可能会乱想，把心思都用在恋爱上，然后学习上就会跟不上进度，就很有可能毁了一个孩子的后半辈子。当然拒绝学生也要讲究一个好的办法，不要伤及学生的自尊心，找一个适当的理由来拒绝学生，然后尽量不要在人太多的场所，不然很容易丢面子。如果这件事情处理不当，学生不喜欢你不说，可能还会憎恨你。总之这样一件棘手的事情，那肯定的答案是不能接受只能拒绝。
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