Patricia Kuhl是华盛顿大学大脑与学习科学研究所共同所长，她的研究显示“婴儿是天才的语言学习者”。
1.语言学习的关键期是0-7岁
Patricia Kuhl认为0-7岁是语言学习的关键期，7岁后语言学习的效率开始逐渐下降。在关键时期以前主要通过大量的语言输入和无意识的影响，最终演变成可以自如使用的语言。而关键时期以后的语言是主动学习的，比如我们学英语的过程就是通过背单词、记语法等来进行有意识的学习。7岁之后，语言学习的效率开始下降，17岁之后，语言的学习效率变得很低，基本失去了学习第二语言的天赋。
2.婴儿辨别语音的能力远超成人
对于婴儿来说，第8-10个月是他们语言发展的关键阶段。在这个阶段，婴儿会默默的专心听大人说话，并在大脑里对语言数据进行收集、统计与分析，建立语言数据库。我们都知道，日语和英语的发音是非常不同的。比如ra和la，这两个发音在英文里很重要，在日语里却没有。
在测试中我们看到：一岁之前的日本宝宝能辨认出ra和la的发音区别，而一岁以后就不太行了，原因是日本人无法区分ra和la的发音。也就是说每个小婴儿原本都是世界公民，具备掌握任意语言的潜能，但他在出生的第一年里根据自己生活环境的语言输入，摒弃了一部分用不着的语言能力。这证明，婴儿会自动地搜集、统计数据。而我们作为成年人，在听到别人说话的时候，已经不再去搜集这些数据了。
换句话说，1岁以下的婴儿接触的语言，将局限他日后的语言发展。婴儿如果经常跟一个发音标准，口齿清晰的成年人在一起，他长大以后也可以自然而然地变得“发音标准、口齿清晰“；而成年人要再来纠正自己的发音则困难很多。
3.婴儿具有多语言同时学习的能力。
Patricia Kuhl研究小组发现婴儿对语言的数据统计不仅限于单种语言，而是你对他说什么语言他就统计什么语言。不列颠哥伦比亚大学（UBC）与巴黎第五大学的研究成果也表明，7个月大的婴儿已经能够分辨两种文法结构截然不同的语言，并开始这两种语言的学习。双语环境中的婴儿会根据音高（pitch）与发音时间长短（duration）来区分两种具有不同词序的语言。小宝宝的大脑的运作比我们想象中的复杂许多，能自动区分、建立好几套语言系统，对婴儿会混淆多种语言的担心是多余的。4.人声的重要性Patricia Kuhl实验室让两组婴儿在8-10个月里学习了普通话，一组婴儿是在电视机前上课，另一组婴儿则通过音频。令人惊讶的实验结果表明：面对电视、音频、文本的学习效果基本无效，只有真人交流才行，也就是说社会认知的脑区控制着婴儿的语言数据统计。
作为一名幼儿园老师，我个人认为：孩子0—3岁是有必要上早教课的，因为在这个年龄的孩子是各项发展的重要时期，上早教课不但能培养孩子的集体感，还可以锻炼宝宝的大肌肉和小肌肉的发展，培养宝宝的独立性，能够加深亲子关系！为以后幼儿园的生活打下良好的基础，和良好的习惯。
在幼儿园里，没上过早教课的和上过早教课的有很大的对比，上过早教课的孩子，会很快的适应幼儿园的环境，没上过早教课的孩子，就很难融入到集体当中去，适应新环境相对来说比较慢些。
上早教课，家长也一定要权衡利弊。看一下自己的经济条件，再去决定。因为早教课的费用也是一个不小的数目，一般的早教机构费用都在5000-6000左右，好一点的都得1万多。这也是分上多少节课来算，希望我的解答能够帮助到你，谢谢！
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